Leren van echte taken

Startpunt

Een afdeling heeft een nieuw verantwoordelijkheidsgebied gekregen waarvoor extra kennis en vaardigheden vereist zijn.

De volgende stappen zijn genomen.

  • Er werden gesprekken gevoerd met personeelszaken, supervisors en personeel van de afdeling en er werd een korte functieanalyse uitgevoerd. Beperking van specifieke leerstof waar een actuele behoefte aan was:
    • Overeenkomsten tussen verouderde en huidige materiaalaanduidingen.
    • Speciale functies in spreadsheets over verschillende werkbladen
  • Als leertaken werden materiaallijsten en werkbladen van het dagelijks werk gebruikt die geschikt waren voor voorbeeldverwerking. Aan deze leertaken werd in kleine groepen gewerkt, met afwisselend technische input, zelfstandig voorbeeldwerk en tussenstops met vergelijking van de leerresultaten, en tenslotte een reflectie op het leerproces.

Vorige Bericht